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                2020高考語文答題模板 語文萬能答題公式

                在高考語文復習固然是一個逐步積存的過程,但把握一定的語文答題公式和模板將在考試中事半功倍,學會一定的語文答題技巧才干快速提高語文分數,可以說語文萬能答題公式模板是考高分的捷徑。下面是沖刺吧高考小編總結的語文高分模板,期望可以給考生一些參考。

                2020高考語文答題模板 語文萬能答題公式

                2020年高考語文萬能答題公式

                一、修辭格與經驗文章表達。

                1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

                2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫了……,表現了作者對……的感情,形象生動。②擬人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來寫,表現了作者對……的感情,十分形象,生動(或栩栩似生,逼真)。③夸張:……采用了夸張的修辭手法,描寫了……,表達了作者……的情感,聯想神秘,富于形象感。④反問:……采用了反問的修辭手法,用反問的句式把作者……的感情表達出來,語氣更強烈,表達的思想也更強烈。⑤排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達了作者……的感情,節奏明快,增強了語言的氣勢。⑥對偶:……采用了對偶的修辭手法,描寫了……,抒發了作者對……的感情,節奏明快,富于音樂美。

                (1)某句話在文中作用

                1)文首開編點題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類散文)設置懸念(小說)為下文做鋪墊總領下文

                2)文中承上啟下總領下文總結上文

                3)文末點明中心(散文)深化主題(記敘)照管開頭(議論,記敘,小說)

                (2)修辭手法的作用

                句子本身作用;結合句子語境

                1)比喻擬人生動形象生動形象寫出了+對象+特點

                2)有氣勢加強語氣一氣呵成強調了+對象+特點

                (3)設問引起讀者摸索引起讀者對+對象+特性的注意和摸索

                反問:強調,加強語氣等;

                (4)對比:強調了……突出了……

                (5)反復:強調了……加強語氣

                二、插敘的作用。

                1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。

                2、公式:……采用了插敘的寫法,既對文章……的內容加以補充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

                三、歸納文章的中心。

                公式:①寫人為主:記敘了……贊嘆了……表達了……②記事為主:記敘了……(責備了)歌頌了……表現了……③寫景狀物:采用了……手法,借助……描寫,贊嘆了……抒發了……④游記:描寫了……表達了……感情⑤議論文:文章論述了……闡明了……

                四、記敘的要素的作用。

                公式:①時間:以……的時間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。②地點:以……的轉換為序來寫,為人物提供活動環境。③事件:以……的事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。④人物:以……的活動來寫,推進故事情節向前發展。

                五、描寫手法的作用。

                1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

                2、明確描寫類型及相關見識:①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特點②語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內心世界③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特點,可使人物具有活力,栩栩似生④心理(神態)描寫的主要作用就是展示人物的精神面貌,特別是復雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界

                3、公式:

                外貌:描寫了……的樣子,表現了……

                語言:……的語言,生動、傳神地展現了……內心,表現了……

                動作:用運……的詞語,生動、準確地刻畫了……

                心理:……等詞語寫出了……,表現了……

                六、環境描寫的作用。

                1、找出文段開頭或中間及末尾的環境描寫語句。

                2、公式:①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環境),烘托了人物……的性格和品質。②……的景物描寫,結合人物心理活動,表現人物……的性格和精神。

                3……的景物描寫,反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調。

                七、論證方法的作用。

                1、在文段中找出相關的論證方法。

                2、明確見識:①例證法主要是增強說服力,通過一兩個典型事例,可以使闡述的道理令人信服。②引證法的主要作用是充實內容,增強說服的權威性,極具力度和信度。③正駁斥比論證法的主要作用是使論證更為深刻。④比喻論證法的主要作用是深入淺出,通俗易懂,使論證更為具體生動形象。

                3、公式:

                例證法:采用了舉例的方法,以……來解釋……的觀點,列舉詳實,說服力強。

                引證法:采用了引證法,以……的名言來說理,增強說服的權威性,極具力度和信度。

                正駁斥比論證法:采用了正駁斥比論證法,以……來論述,深刻。

                比喻論證法:采用了比喻論證法,以……的比喻形象地闡明了……

                八、仿寫句子。

                公式:1、數清例句的字數。②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯系。

                九、對對聯。

                公式:①名對名,形對形,動對動;②山對川,日對月,天對地;③注意上下聯語意的相關、相融。

                十、讀圖題。

                #p#分頁標題#e#

                公式:①分析畫面構成要素??辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁?,畫面的主題詞或標題是什么,畫面中的人物語言有什么。②給漫畫寫題目的公式:題目+內容+啟示。③結合畫面含義,說自己的看法或得到的啟迪及提出自己的意見,要分要點來寫(寫成1、2、3)④給畫面定標題,要不能離開畫面含義或寓意。⑤說畫面的寓意,也就是看到A聯想到B,A、B具有共性。

                十一、探究題。

                公式:①分析所給的語段從中得出的結論。②分析所給的圖表數據變化情形,得出結論。③用一句話來概括你的結論,但最好分1、2、3來表達。④提出你的看法或建議時,要具體寫明1、2、3點。

                十二、概括題。

                公式:①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性,然后用一句話表達。②分析所給的語言材料,找出每則材料所講現象的重點,然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的遠足是1、2、3點”。③分析所給的名著閱讀選段內容,然后從中找出關鍵情節或人物語言,動作,再用一句語言來概括人物的性格。

                公式:

                1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特點性的語言。②寫出人物的性格特征。③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤假設請求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中篩選一個方面對文學名著進行評點,最好考慮人物形象上下手答題。

                十三、名著閱讀。

                公式:

                1、要能寫出1一6冊名著導讀內容相關章節里的人物特點性的語言。②寫出人物的性格特征。

                ③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。

                ⑤假設請求用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作手法中篩選一個方面對文學名著進行評點,最好考慮人物形象上下手答題。

                十四、寫信。

                公式:①注意書信格式(開頭稱謂頂格寫,“此致”、“敬禮”的位置,寫信人的署名,寫清年月日)。②用簡明的文字寫明材料的事實。③表示祝愿、期望等的內容放在書信內容最后面。

                十五、編短信。

                公式:①用“滬”一類的字簡寫地名。②材料事實編寫在卷面上也要撓句段主干內容來寫。

                十六、詩文佳句賞欣。

                公式:①推敲詞語運用,注意用“生動”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為:……用運的好,描寫了(或刻畫了)……,十分形象、生動、傳神。②從修辭格來賞欣,見前面修辭格。③從詩文整句的思想性來賞欣,要從詩文所具有的意境(思想境域,包含的哲理)上來寫,類如于說明詩句。

                十七、解釋文學家(或文學作品)風格。

                公式:①寫明作者所生活的年代。②寫明作者作品的特點。②結合作者具體作品中的“詩文句”來解釋特征。

                十八、文言句子劃分停頓。

                公式:1、帶有“故”、“是以”等標志的句子,在這些詞語之后畫斜線。2、名詞作狀語的,在這個詞語之前劃。3、“可以”類實際是兩個詞語,在“可”后劃。4、主語和謂語之間劃。5、謂語與賓語之間劃。

                十九、結合語境說加點詞語在文中的尤其含義。

                公式:1、先說明這個詞的本義。2、描寫了(或刻畫了)……3、意思是……

                二十、前后照管。

                公式:1、在文章開頭、中間、結尾找出關鍵詞。2、與……相互照管,表現了……

                二十一、巧設懸念。

                公式:1、在文章開頭找出作者所設的懸念(關鍵詞)。2、……,使文章情節蜿蜒、跌宕起伏。

                二十二、文章開頭寫景語段的作用。

                公式:1、分析所寫景物的特色。2、……描寫了……,為下文寫……打下了伏筆。

                二十三、記敘線索。

                公式:1、分析線索種類:以“物”為線索;以“事”;以“人”;以“時間”;以“感情”。

                2、以……為線索,串連事例,塑造人物形象,集中表現了主題。

                2020高考語文??即痤}術語

                一、表達方式:記敘、描寫、抒情、解釋、議論

                二、表現手法:象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

                三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

                四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

                五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘

                六、描寫角度:正面描寫、側面描寫

                七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌

                八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺

                九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

                十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

                十一、敘述方式:概括敘述、細節描寫

                十二、解釋順序:時間順序、空間順序、邏輯順序

                十三、解釋方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

                十四、小說情節四部分:開端、發展、、結局

                十五、小說三要素:人物、情節、環境

                十六、環境描寫分為:自然環境、社會環境

                十七、議論文三要素:論點、論據、論證

                十八、論據分類為:事實論據、道理論據

                十九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正駁斥比)論證、比喻論證

                二十、論證方式:立論、駁論(可反對論點、論據、論證)

                二十一、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。

                二十二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

                二十三、破折號用法:提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

                2020高考語文答題技巧

                一、句子含義的解答:

                #p#分頁標題#e#

                這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。高考語文答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

                二、解釋順序:

                1、時間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

                2、空間順序:注意表方位的名詞

                3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

                三、修辭手法的作用:

                (1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

                1、比喻、擬人:生動形象;

                答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

                2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

                答題格式:強調了+對象+特性

                3;設問:引起讀者注意和摸索;

                答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和摸索反問:強調,加強語氣等;

                4、對比:強調了……突出了……

                5、反復:強調了……加強語氣

                四、段意的概括歸納

                1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式:(時間+地點)+人+事。

                2.解釋類文章:回答清楚解釋對象是什么,它的特征是什么。格式:解釋(介紹)+解釋對象+解釋內容(特征)

                五、某句話在文中的作用:

                1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文;

                2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

                3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照管開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

                六、段意的概括歸納:

                1.記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

                格式:(時間+地點)+人+事。

                2.解釋類文章:回答清楚解釋對象是什么,它的特征是什么。

                格式:解釋(介紹)+解釋對象+解釋內容(特征)

                3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。

                格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

                至于評判詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其踴躍意義或局限性等。

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                  2020-03-09 來源:學習庫 作答技巧 瀏覽:51 次

                • 2018北京高考理綜試題答案【圖片版】

                  高考理綜已經結束,小編為大家整理了2018北京高考理綜答案圖片版,供大家參考。以上《2018北京高考理綜試題答案》由高三網整理發布,更多高考咨詢請關注高三網。...

                  2020-03-09 來源:學習庫 作答技巧 瀏覽:51 次

                • 男孩學街舞的壞處 學街舞的最佳年齡

                  如果孩子天賦條件突出,很喜愛舞蹈,有意愿進行專業的舞蹈學習的話,建議等到10歲以上為最佳。因為專業舞蹈訓練強度大、時間長,對于10歲以下孩子的生長發育是十分不利的。...

                  2020-03-09 來源:學習庫 作答技巧 瀏覽:51 次

                • 海南2019年異地高考報名條件

                  有很多的同學是非常想知道,海南2019年異地高考報名條件是什么,小編整理了相關信息,希望會對大家有所幫助!海南2019年異地高考報名條件是什么從海南省教育廳獲悉,海南2019年高...

                  2020-03-09 來源:學習庫 作答技巧 瀏覽:51 次

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